En primer lugar indicar que la entrega de esta tarea se
trata de algo “irregular” (fuera de lo regulado)…se trataba de un análisis tras
la realización de un trabajo en equipo, decir que me ha servido para
experimentar lo siente nuestro alumnado cuando está con un equipo que no “responde”…he
buscado una vía alternativa para poder entregar un análisis y comparación de la
realidad de otros centros: he realizado la comparativa con lo enviado en los
foros de otros equipos.
Este primer bloque y sus actividades me han resultado muy
interesantes, por una parte, porque he aprendido y aplicado conceptos nuevos,
por otra, porque me ha ayudado a quitar el miedo con las diferentes aplicaciones
herramientas TICs. Además, uno de los autores de referencia es Ramón Flecha, un
referente en cuanto a comunidades de aprendizaje y al que seguía desde hace un
tiempo.
En cuanto al análisis y conclusiones de las actividades
anteriores (1.4, basado en el análisis
individual, ver entrada del blog 1.3), en especial la que suponía un debate
y intercambio de experiencias con el resto de compañeros, una pena haberme
quedado un poco “huérfana”, pero he buscado información en otras “familias”.
En relación a las fortalezas, me ha resultado significativo
que en la mayoría de los centros existen actividades y propuestas para trabajar
la inclusión del alumnado. En mi opinión, esta tendencia viene marcada por la
importancia que se ha dado a la atención a la diversidad y la necesidad de
convivir y vivir con todas las personas. Por otra parte, tanto en la formación
del profesorado (máster educación secundaria, cursos…etc), se está
sensibilizando y dotando de herramientas a los docentes, por lo que en un
futuro se trabajará más en ésta línea.
